Содержание
В последние годы особое внимание уделяется такому понятию, как заикание. Разбирают симптомы и факторы, которые вызывают заикание у детей. А также рассматриваются различные методы работы с детьми, у которых оно диагностировано.
Что такое заикание?
Суть заикания можно записать в виде формулы:
J = f (N + R)
в которой:
– J – заикание,
– N – нарушение речи,
– R – отношения, сопровождающие нарушение речи.
Из приведенной выше формулы легко сделать вывод, что заикание – это нарушение речи. Это означает, что говорящий иногда может говорить легко, а иногда бегло (особенно когда нервничает или устает).
Симптомы заикания у детей
Симптомы заикания включают:
- повторение звуков, слов или частей предложений;
- расширение звуков;
- эмболофазии: yyyyy, aaaaa, eeee – между словами;
- паузы, часто слишком длинные;
- слишком высокая скорость речи (тахилалия);
- слишком медленный темп речи (брадилла);
- неритмичная речь.
Каждый из симптомов может проявляться сам по себе или сопровождать другие, при разговоре. Многие дошкольники и школьники борются с проблемой нарушения речи. Именно в дошкольном возрасте заикание чаще всего становится очевидным и, при отсутствии лечения, оно может стать постоянным. Кроме того, заикание у детей имеет социальные и эмоциональные последствия, отрицательно влияя на развитие ребенка и его функционирование в обществе.
Виды заикания у детей
Виды заикания различают по нескольким факторам.
Из-за преобладающего типа схваток:
- клоническое заикание (преобладают клонические сокращения);
- тоническое заикание (преобладают тонические сокращения);
- смешанное тонико-клоническое заикание.
Из-за расположения схваток:
- респираторное заикание (возникают судороги в дыхательной системе);
- фоновое заикание (сокращения происходят в фоновой системе);
- артикуляционное заикание (сокращения располагаются в артикуляционном аппарате).
Из-за боязни говорить (логофобия):
- предневротическое заикание (без логофобии);
- невротическое заикание (бывает логофобия).
Как развивается заикание у ребенка?
Заикание у детей развивается постепенно. Таким образом, в литературе различают:
- легкое заикание – отсутствие страха и небольшие речевые трудности при общении. Подобные симптомы заикания чаще всего возникают, когда ребенок расстроен, возбужден, устал, или же быстро и много говорит;
- умеренное заикание – основной симптом выражается в растяжении звуков, которые встречается часто и усиливаются при нервном напряжении. При этом, ребенок осознает свою проблему;
- сильное заикание – заикание становится надоедливой привычкой. Основной симптом выражается в завалах, появляющихся при разговоре, вследствие чего у человека появляется страх в общении.
Причины заикания
Существует множество теорий о причинах расстройства. Среди них можно выделить следующие теории:
– биологические – семейный анамнез заикания, тяжелые роды или несчастные случаи и травмы;
– психологические – связанные с личностью ребенка, темпераментом, переживаниями, семейными проблемами, количеством братьев и сестер.
Данная теория предполагает, что заикание – это психосоматическое расстройство, при котором основными факторами являются психические проблемы, а второстепенными – физиологические.
– поведенческие – они предполагают, что заикание – это не дисфункция или болезнь, а всего лишь усвоенное поведение;
Сторонники этой теории склонны утверждать, что если ребенок может научиться заикаться, то он может и отучиться от этого.
– лингвистические – связанные с моментом появления первых симптомов заикания, сопутствующих нарушений речевого развития; Лингвистические теории предполагают, что заикание может быть результатом задержки речевого развития, а причина заикания – нарушением взаимодействия мысли и речевых функций.
Диагностика заикания
При постановке диагноза ребенку, специалист:
- наблюдает за ребенком;
- опрашивает опекуна или родителя;
- сам заказывает или проводит тестовые испытания.
На основании наблюдения за ребенком, специалист может выявить: нарушение плавности речи и сопутствующие нарушения. Проводя интервью, терапевт получает информацию о:
- течение беременности и перинатальном периоде;
- болезнях;
- несчастных случаях;
- семейном анамнезе болезней и расстройств;
- семейном положении.
Благодаря собранной информации логопед может определить имеет ли он дело с детским заиканием или нет. Он также может назначить терапию или направить ребенка на специализированные тесты, чтобы исключить, например, повреждение головного мозга.
Прогноз при заикании
Благодаря собранной документации и подробному собеседованию логопед может определить терапевтический прогноз.
– В случае детей с очень хорошим прогнозом – логопед дает родителям советы о том, как помочь ребенку в его затруднении и о том, какие ситуации могут способствовать усилению симптомов заикания. Чтобы родители следили за поведением ребенка.
– В случае детей с высокой вероятностью прекращения заикания – ребёнка поддерживают родители и он посещает логопеда (ссылка на страницу Логопеда).
– В случае детей с длительным временем заикания – логопедическая поддержка включает в себя вышеперечисленные компоненты и консультации родителей, посещение психолого-педагогической клиники, постоянное наблюдение за симптомами ребенка.
– В случае детей с плохим прогнозом, у которых симптомы заикания сохраняются более 3 лет – все вышеперечисленные элементы используются в сочетании с интенсивной работой с терапевтом.
Заикание поражает многих детей и взрослых. К сожалению, жизнь с этим расстройством может быть очень трудной и, временами, разочаровывающей. Поэтому, при первых симптомах, важно сразу обратиться к специалисту, чтобы как можно раньше начать бороться с заиканием.