Первый год жизни ребенка – это время, в течение которого развитие происходит очень интенсивно. Он быстро растет и приобретает массу новых, чрезвычайно важных, навыков. Большинство из этих вещей учатся через игру.
Между 3 и 6 месяцем жизни, малыш учится ползать по полу, перекатываться, хватать предметы, устойчиво держать голову и многие другие вещи. Ребенок улыбается в ответ на улыбку, внимательно наблюдает за движениями губ, говорящего с ним человека, следит за мимикой. Сильно развиваются память и сознание собственного окружения. Маленький человек наблюдает и впитывает.
Память, мышление и рассуждение
Можно начать обучать малыша языку жестов. Мягко положить руки на ручки ребенка и укладывать различные символы так, чтобы он это почувствовал. Показывать выбранный жест „на себе”. Начать надо с простых, повседневных действий, например, легкое постукивание кончиком пальца в рот (жест, обозначающий еду). Пусть это произойдет естественно. Но стоит обратить внимание, ребенок не начнет сразу же выполнять эти жесты. Это может произойти только к 9-му месяцу его жизни и может выглядеть немного по-другому (например, малыш будет засовывать палец в открытый рот).
Далее – игра поиск, необходимо задавать наводящие вопросы (по типу: „Может, она на полу”, „Может, он на полке” и так далее.) Чем старше ребенок, тем активнее будет участие в поисках.
Веселый фонарик помогает развивать не только зрение ребенка, но и осознание собственного окружения. Стоит играть в игру, когда хоть немного темнее или в темном помещении. Необходимо включить фонарик и «обводить» его светом комнату и предметы в ней, последовательно называя их.
Готовить вместе с ребенком. Нужно рассказывать ему о действиях, что мама делает, название посуды, приборов и компоненты, которые используются. Таким образом, малыш узнает новые слова. Главное- помнить о банальной технике безопасности.
Игра-познание своего тела
„Разговаривая” с младенцем, учить их работе речи. Когда малыш начинает издавать различные звуки, необходимо постараться поддержать эту небольшую „беседу”. Повторяйте звуки, которые издает ребенок, и когда вы это делаете, возьмите его ручку и аккуратно приложите к своим губам. Благодаря этому, ребенок сможет почувствовать движения губ, а также то, как воздух выходит из Ваших уст.
Детей нужно информировать движениями и чем-либо (например, перед тем, как одеться, показать костюмчик и сказать вслух об этом, так же перед едой и т.п.). Потом можно сократить предложения. Через некоторое время, ребенок будет реагировать на полученную информацию.
Ложась на спину, нужно положить малыша на живот. Когда он схватит за нос, губы, волосы, нужно назвать эти части тела. Маленький исследователь будет очень доволен. Потом можно поменяться. Продолжить игру можно, говоря и показывая сначала на части тела мамы, папы, бабушки и т.п. и части тела малыша.
Во время купания, называть части тела, которые моют. Мыть, животик, головку, ручку и т. д. Это большое удовольствие и очень познавательно для ребенка.
Надеть ребенку цветной носок, а лучше сделать какую-либо нашивку. Также можно надеть на ногу специальный браслет на липучке с талисманом и колокольчиком. Двигая ножкой, кроха будет очарован видом и звуком. Это будет прекрасно развивать координацию движений ребенка.
Детский “фитнес”
Необходимо положить малыша на пол на живот, перед ним, в нескольких сантиметрах от его головы, поместить цветную игрушку. Далее нужно осторожно нажимать руками на ноги ребенка, что должно привести к тому, что малыш оттолкнется ножками от рук, и так понемногу будет приближаться к игрушке. Повторяя это упражнение, можно отодвигать «цель» дальше и дальше.
Для этого упражнения нужно положить малыша на одеяло, на живот. Очень аккуратно и медленно приподнять одну сторону пледа, пока ребенок не отклонится немного вбок. Далее осторожно повернуть ребенка на одеяло, помогая руками и не забывая о том, чтобы описать свои действия. Нужно помнить об аккуратности и поддерживании головки.
Другое упражнение заключается в том, чтобы взрослый лег на спину и взял младенца на руки, положив их грудь, лицом к себе. Нужно говорить с ребенком, петь ему, поднимать его на вытянутых руках. Такой „самолет” доставит малышу огромное удовольствие и, кроме того, поднятие головы будет усиливать мышцы шеи.
Необходимо как можно больше говорить с ребенком и стараться поощрять как можно больше взаимодействий.